诺亚舟幼儿园：幼儿园开学攻略，早看早准备！

　　开学啦！各位家长们注意啦～～～

　　一想到快开学了，各位家长们是不是开始焦虑了？

　　长大的孩子，新的环境，漫长的暑假……

　　家长都要和即将开学的孩子一起提前做些准备！

　　1.孩子的“年龄秘密”

　　小班孩子的年龄特点

　　小班的孩子，有哪些显著的年龄特点？

　　对成人的依赖，乖巧听话。小班的孩子，懵懵懂懂。成人往往说什么，他们都会认真去做。

　　生活自理能力较弱。无论是如厕，还是吃饭，大多孩子都需要成人的帮助。

　　喜欢模仿，独自游戏为主。小班孩子喜欢模仿他人，玩一样的游戏，但多以自己玩为主。

　　中班孩子的年龄特点

　　到了中班，孩子就变得不一样了。

　　孩子喜欢问为什么，追着成人后面问不停，小班时乖巧听话的模样“不见”了。

　　什么事都要自己来做，“让我自己来”是他们的口头禅。

　　对情感的感知性更为敏感。如果你几天不理他，他会很伤心，还会和家人说，“是不是老师不喜欢我了？”

　　社会交往逐步发展。孩子开始有了自己的好朋友，在游戏和活动时会要和小伙伴在一起玩。

　　大班孩子的年龄特点

　　升到大班，孩子们的变化更加显著。

　　与中班相比，大班孩子不仅常会问你各种为什么，他还常会挑战成人的权威，问你：“凭什么”，如：“凭什么要我这么做”，“你又不是我爸妈，我凭什么要听你的。”

　　孩子的自理能力在提升，他们能独立完成很多事情，比如使用各类工具，穿衣叠被等。

　　身体上越加强壮，运动强度和持续时间都在变长。

　　社会交往的范围扩大，孩子们会有身为大哥哥姐姐的自豪感，不仅会和同龄孩子交往，也很乐意带弟弟妹妹一起玩。

　　2.小班入园

　　孩子与家长要做什么准备？

　　心理准备

　　入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会，使孩子逐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑;要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园如何快乐;告诉孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的愿望。

　　生活准备

　　会自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯;让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品;教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备二套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。

　　交往准备

　　教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。

　　行为习惯

　　培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。

　　3.升中班

　　家长要做什么准备

　　健康领域

　　1.保证每天都带孩子外出，利用小区公共设施玩运动游戏。

　　2.不喂饭，鼓励孩子用筷子吃饭，吃饭不催。

　　3.自己的事情自己做，对孩子的点滴进步给与肯定。

　　4.家长榜样，不挑食不喝饮料等。

　　语言领域

　　1.用普通话和孩子交流。

　　2.对于孩子的十万个为什么，家长耐心，积极回应，并能尝试引发讨论。

　　3.使用文明用语，并及时更正孩子的正确用语。

　　4.养成每天固定的阅读时间，让幼儿自主选择图书。

　　5.做孩子的小观众，倾听孩子的讲述，并适时提问。

　　社会领域

　　1.多带孩子出去玩，小花园，朋友家等。

　　2.与不同年龄段的孩子相处，不胆怯。

　　3.成人主动表达情感，让孩子去感受。

　　4.参与社区、志愿者等活动。

　　5.明确对孩子的要求，对孩子违反规则的行为给予一定的惩罚。

　　科学领域

　　1.在家里陪孩子一起玩积木等各类游戏。

　　2.利用生活材料，比如豆子，鸡蛋等材料，让孩子有基本的感知。

　　艺术领域

　　1.无论是艺术馆，建筑物，绘画作品等，多带孩子一起去看。

　　2.每周开展1-2次亲子艺术活动，比如和孩子画一幅画。

　　3.利用家中的锅碗瓢盆等玩打击游戏等，拓展孩子视野。

　　4.欣赏音乐剧，歌唱活动等。

　　4.升大班

　　家长要做什么准备？

　　健康领域

　　1.丰富孩子的运动类型，设定每日运动的小目标。

　　2.与孩子共同制定家务清单，并给予适当物质奖励。

　　3.从小事做起，比如孩子自己搭配每日衣服。

　　4.有时“故意”带孩子去些“危险”的地方，使用“危险工具”，比如木锤子，锯子等。

　　语言领域

　　1.提要求时，和孩子说明原因，不以成人权威来要求孩子。

　　2.用正常的语速来表述，而不是刻意使用所谓的“儿童化语言”，比如：我们一起吃饭饭哦。

　　3.让孩子自主选择图书，不以阅读的数量来评判孩子。

　　4.不强迫孩子去练习拼音，数字。

　　社会领域

　　1.尊重孩子的“朋友圈”，邀请好朋友一起外出或来家中玩。

　　2.利用家中的废旧材料来开展游戏。

　　3.带孩子旅行，欣赏我国的大好河山。

　　科学领域

　　1.家里可以买些简单的实验器材，让孩子去尝试，记录。

　　2.以游戏形式来开展数学活动，避免各种加减法的算术题。

　　3.带孩子去超市、菜场、公交站等，让孩子在生活中运用数字。

　　4.与孩子一起体验新事物，并分享感受。

　　艺术领域

　　1.用多种形式来记录孩子的创作，比如照片、视频、作品展示。

　　2.拓展孩子的视野，让孩子来选择喜欢的形式。

　　3.家里可以安排专门的展示区，让孩子来布置。

　　诺亚舟教育虽然入园、升班不易，但每次都印证着孩子的成长历程。相信在老师和家长的共同努力下，孩子们都能逐渐适应新环境，用于面对新的挑战.