语言敏感期就是孩子发展语言能力的关键时期。一般发生在孩子三到六岁这个年龄段，3～6岁是在0～3岁的基础上发展的。而且儿童的语言从开始能够发音的时候，他的语言系统就已经开始了。不同年龄段的孩子语言发展表现也是不一样的。

一：为什么孩子会出现这样的现象？

语言敏感期是指宝宝在一个特定时间内语言学习能力特别强，这个时期是宝宝学习语言的关键时期。如果家长能够抓住宝宝的语言敏感期并给予正确的引导和教育，宝宝的语言学习能力会变得非常好，但语言敏感期具有阶段性和短暂性的特点，如果错过了这个敏感期，再想培养宝宝的语言能力就会很难。

二：语言发展的规律和引导方法

儿童语言的发展依次经历着有本质区别的不同发展阶段，这些发展阶段具有普遍性，是每个孩子都必须经历的，在不同的生长环境下，每个阶段的进度同时存在差异性。

语言发展规律：简单发音阶段——连续音节阶段——学话的萌芽阶段——发出两个或多个的单词——口语阶段——口语表达能力高峰期；

理解语言的敏感期在1-2岁，这个时期是儿童词汇积累的时期，在这个时期我们要让儿童将词汇与事物建立联系，让儿童对事物有深刻的理解和认识。

表达语言的敏感期在3-4岁，这个时期儿童的词汇量明显增加，并开始逐渐会用短句表达自己的想法。在这个时期，我们要鼓励儿童积极的表达自己的思想，家长要努力给儿童营造更加良好的语言环境。

三：孩子语言发展中的各个现象

孩子在这个时期，往往会出现说话不流畅或者词汇运用不当等情况。比如园长妈妈举例的这几种情况：结巴现象、自言自语现象、诅咒现象、说话晚现象。

这个时候家长不可过于纠正孩子错误或嘲笑孩子等。我们要关注儿童心理，更多的给予他们自信。同时采取温和的方法耐心对孩子进行错误的纠正或讲解。家长不能因为宝宝话多就训斥苛责他们，相反，当宝宝话多好奇心重的时候，家长好要有充足的耐心，好好地配合。

语言敏感期是每个孩子成长过程中非常重要的一个时期，在这个时期，家长首先要为孩子创造良好的语言环境，并保护孩子表达的欲望，让孩子敢说、能说、爱说。在这个时期，由于孩子词汇和知识是有限的，家长就要注意引导孩子进行正确的表达，让孩子在和家长反复交流的过程中，汲取知识。

诺亚舟国际幼教相信只要家长们做到以上说的这些，就能慢慢培养孩子的表达能力，也为孩子日后能够建立良好的人际关系奠定了坚实的基础。

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