诺亚舟国际幼教：家园共育|幼儿园工作的我们，有话想对家长说

   孩子的成长是一个不可逆的旅程，一旦错过就再也无法弥补。因此，成长过程中，围绕着孩子的每一个人、每一句话、每一个动作、每一个眼神，都会影响到孩子。

   幼儿园里的每一个岗位更是如此，他们每天都和孩子、家长接触，在长期的工作过程中，他们也总结了许多相关的建议和经验，想要说给家长听。

   今天，诺亚舟国际幼教就带您来聆听一下，幼儿园这八个岗位上的工作人员，最想对家长说的话吧~

   请不要周末打乱孩子的习惯

   我是园长，我想说

   每周有7天，周一到周五在幼儿园的时候，老师们会在一日生活常规中，教会孩子们早睡早起、自主进餐、讲究卫生、懂得礼貌、培养安全意识，可是，很多小朋友在回家休息了两天后，新的一周就被打回原形，需要从头开始学习，这是最令老师们哭笑不得的了。

   家长不能把习惯的培养依赖于幼儿园，而忽视家庭教育对于孩子习惯养成的重要性。

   请不要要求幼儿园小学化

   我是保教主任，我想说

   小学和幼儿园是完全不同的两套教育体系，小学传授知识，而幼儿园更看重孩子成长，幼儿园的教学模式就是游戏。幼儿园的职责是让孩子在游戏中获得受益一生的品格和习惯，这些品性的养成要远远比识字、背诵乘法口诀等重要。

   如果在孩子身体及智力发育还不能负荷小学知识时，过早的小学化教学，只会起到适得其反的效果。

   请多参与幼儿园的活动

   我是年级组长，我想说

   幼儿园定期举行的亲子活动、家长会，是联系家庭教育和幼儿教育的重要纽带，帮助家长直观了解孩子自身的发展情况，以及园所的教育理念。最终达到家园教育能够保持同步，促进孩子全面健康成长的目的。

   父母是孩子的第一任老师，也是孩子永远的老师。优秀的孩子，一定是父母和孩子共同努力的结果，离不开父母的陪伴、支持和鼓励！家长总说没时间，缺席活动，但是你的没时间就可能会耽误孩子的全面发展。

   在孩子成长过程中，能享受与父母在一起游戏的过程，对他们的成长是非常重要的。孩子需要家长的陪伴！

   请坚持送孩子上幼儿园

   我是班级老师，我想说

   在幼儿园，孩子有小朋友们做伴，大家彼此合作分享，老师会有目的、有计划的组织各种活动，孩子的学习模式是在重复中不断进行，小朋友之间的情感培养也是有连续性的。

   对于6岁以内的孩子，正是需要语言、想象力、交往能力等各方面刺激的时候，呆在家里，往往只有一两个成人陪伴，这种单调环境里的成长和孩子在幼儿园的成长是不可同日而语的。

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   保育老师最不希望你

   过度包办代替

   请让孩子尽量独立自主

   我是保育老师，我想说

   孩子自己动手吃饭、穿衣、整理生活用品，这些是孩子进入幼儿园开始独立生活的必备技能。

   习惯了家长包办代替的孩子不仅动手能力差，在适应环境和抗挫折能力上也会显得力不从心。

   请遵守园所安全规定

   我是保安员，我想说

   安全是园所工作的重中之重，在接送孩子时，人员混杂且容易发生安全事故，希望家长能够遵守幼儿园安全规则。

   来园时将孩子送到班级老师手中，不让孩子独自入园，以免途中发生安全事故。离园请家长拉紧孩子的手，切忌远离孩子聊天、议事等，以免孩子走失。

   请让孩子养成不挑食的习惯

   我是厨师长，我想说

   幼儿园为幼儿提供营养、全面、均衡的膳食，根据幼儿生长特点合理制定两餐间隔时间，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

   而孩子在家时，饮食上并不能做到和幼儿园一样定时进餐，在饭菜上也会根据家人的口味进行制作，间接造成孩子挑食的习惯。

   请重视孩子的生活卫生习惯

   我是保健医生，我想说

   孩子天性贪玩，经常乱摸东西，对卫生要求分辨得没有成人这么清楚。饭前便后不洗手、睡前不刷牙等，都会加大孩子感染疾病的几率。

   不随便迁就孩子的不合理要求，让孩子自幼养成良好的卫生习惯是必要的。

   总结

   “教育”二字，包含着“教”与“育”，老师传授知识，家长养育孩子，孩子的教育，离不开老师和家长的共同配合。

   教育部部长陈宝生曾说——“家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。”

   学校教育很重要，家庭教育更重要。要知道，父母是孩子的终身老师，父母对孩子的影响力远大于老师。在孩子整个教育的过程中，学校教育是处于主导地位的，而家庭教育起着关键的作用，只有这两种教育相辅相成才会起到教育孩子的作用。

   家庭和幼儿园是孩子生活与学习的主要场所，只有相互间不断的配合与补位，才能真正做到让每个幼儿健康、快乐地成长。

   图片源自网络。