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诺亚舟幼儿园:孩子撒谎,家长该怎么办?

2021.05.19

   诺亚舟幼儿园:孩子撒谎,家长该怎么办?

   当家长第一次听到从孩子口中说出和事实不相符的话时,都会产生这样的疑惑:这么小的孩子,怎么就会说谎了呢?不知该怎么引导孩子树立正确的价值观。

   儿童心理学研究发现,几乎所有的儿童都会“说谎”,但孩子说谎并不一定都是不诚实的品质问题,孩子说谎的原因很多。家长要具体分析孩子说谎的心态和动机,针对不同情况采取不同的态度。


  01:逃避责任

   多数情况下,孩子说谎是为了逃避惩罚,比如淘气惹祸了怕家长责罚。

  02:获得认同

   有的孩子想象力丰富,描述事情时,常常掺杂着自己的想象,说得绘声绘色,过“嘴瘾”。

   03:表示对抗

   还有的孩子说谎,与父母干涉过多有关,孩子很不耐烦,随口敷衍,以表示对抗。

   诺亚舟幼儿园:孩子撒谎,家长怎么引导孩子呢?

   作为家长和老师,在平时的教育中我们不仅要客观分析幼儿的说谎成因,还要正确帮助幼儿脱离有意或无意说谎的“怪圈”。为进一步培养幼儿的诚实品质,建立牢固的思想基础,根据幼儿不同类型及特点的说谎,我们主要可以通过以下应对策略预防和纠正幼儿的不良说谎行为。

  1:引导幼儿正视说谎行为,给予幼儿改错的机会

   家长与教师应让幼儿敢于正视自己的错误行为,然后根据实际情况鼓励幼儿说出实情,充分给予幼儿改错的机会,让幼儿明白只要正视自己的行为,勇于承认错误,自己还会成为大家喜欢的好孩子。作为家长方面也应正视幼儿的说谎,不仅要积极引导幼儿认识错误,还应为幼儿创设一个诚实表达的氛围,给予幼儿改正错误的机会。

  2:查明幼儿说谎原因,务必“对症下药”

   面对幼儿的各种说谎行为,最为关键的不是一上来就指责或批评,而是要弄清他为什么这样说,然后再根据原因对症下药。比如是幼儿的胆怯原因所致,不敢承担错误,那我们就要鼓励他勇于担当,让幼儿明白知错就改也是好孩子;如果是为了得到老师的表扬,制造假的谎言取信于老师,那就应适时给予他表扬,但也要旁敲侧击告诉幼儿,要想获得表扬需要通过自己努力来达成,不能说谎言来实现目的;如果发现是家长的过度纵容,让幼儿不能认清自己行为的对错,就要及时与家长沟通,制定统一有效的教育方法等等。总之,查明幼儿的说谎原因,才能对症下药,也就不会错失教育的最佳时机。

   3:通过榜样力量引导,潜移默化的感染幼儿

   榜样的作用是无穷的,对于幼儿爱模仿这一特点,如若我们能够很好地利用言传身教及榜样的力量,就会帮助幼儿学到诚实守信的好品质。父母作为幼儿最亲近的人,是孩子模仿的第一榜样、是最直接的诚实品质的传播者,因此,在对幼儿进行诚信教育的同时,家长要做到言行一致、表里如一,以榜样的力量感染幼儿,以自己的行为潜移默化地影响幼儿。

   4:不要过度指责惩罚幼儿,应适度教育

   德国教育家多罗特克雷默说过:“如果父母能够采用一种平静、镇静、理解的方式对待子女的过错,那么从一开始就可以避免许多谎话和不必要的争论。”所以,正确的教育方式会减少幼儿很多的错误行为。如若幼儿是无意说谎,家长就不需大动干戈处理,只要耐心说服劝导教育就没事,但若家长对此类说谎也过于敏感,不听幼儿辩解,不正确分析评判,不给孩子诚实改错的机会,就会让孩子真正走上说谎的道路。因此,切不可过度指责幼儿、惩罚幼儿,应选择适度的教育方式引导,这样才会为幼儿构建安全的心理保障空间。幼儿感觉到我是安全的,也就觉得不再需要用谎话来保护自己了。

   5:如果你明知孩子说谎,不要对他一再追问

   其实,父母是希望能够再给孩子一次说实话的机会,结果反倒又给了孩子一次说谎的机会。因此,如果父母知道真相,就不要再反问孩子;当父母不知道真相,但是知道孩子的答案也不可信,那么就不要向孩子提问题。

   如果你明知孩子说谎,就不要对他一再追问了。否则,只能迫使孩子再用谎言遮掩他先前的谎言,既加深了孩子心理的内疚和不安,也让父母情绪不易保持稳定。与其这样,还不如直接告诉孩子你希望他如何去做,而不是一直和孩子进行“辩论”。

   诺亚舟幼儿园:孩子撒谎,作为教师和家长,当面对幼儿种种说谎行为,更多时候让我们多一份用心,多一份思考,多一份理解,就一定能正确引导幼儿走出说谎的“误区”,帮助幼儿养成良好的诚实品质。


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