诺亚舟国际幼教：让我们一起关注儿童早期阅读

   如何从小培养孩子的阅读习惯，

   让孩子喜欢读书是所有家长的心愿。

   了解儿童时期的发展，

   能够很好的陪伴儿童的成长。

   研究指出伴随着每个孩子的个人成长，

   普遍存在以下9个关键时期。

   儿童成长九个关键时期

   1、感官关键期（0-6岁）：孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

   2、形象视学发展的关键期（4岁以前）：这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。这时候的孩子，一般喜欢"上公园"、"出去玩"，这是因为那里有丰富的室外自然风光、鲜明的画面。这时，除了多带孩子进行户外活动，接触丰富多彩的世界之外，在室内的时候，还要给他多看图画书、动画片，开阔孩子的视野。

   3、音乐才能发展的关键期（3-5岁）：如果要培养孩子的音乐智能，一定不要错过3~5岁的音乐智能关键期，可以让孩子多听听古今中外名曲，多参加音乐活动。

   4、语言关键期（3~6岁）：这个时候是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。

   5、学习外语的关键期（3-12岁）：是学习外国语的关键期，如果错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力；即使这样，也不一定能学好。

   6、秩序关键期（2-6岁）：在这个时期，父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。

   7、想象力关键期（2-8岁）：这个时期，家长要让幼儿多听孩子喜欢的童话和科学幻想故事，多看图画，多看动画片、科幻片，识字后多读书。在积累了一定的知识后，可以让孩子看画编故事，或续故事，或与家长轮流讲故事，提高孩子的想象力、创造力。

   8、文化敏感期（小学1-4年级）：蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6-9岁，即在我国小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需求。因此，这时期孩子的心就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉"吃不饱"。

   9、黄金阅读期（8-14岁）：5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5-7岁，应该进入大量识字的阶段；8-10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级（3~4年级），孩子应该进入他一生中第一个黄金阅读期。

   如何帮助儿童更好地阅读

   01:启迪儿童阅读的兴趣。要让儿童读好书，首先要让他有兴趣来读书。

   02:养成儿童阅读的习惯。有兴趣才能有习惯，养成习惯很重要，仔细想想，咱们都从儿童走过来，一个好习惯影响一辈子。启迪儿童的兴趣要从耳濡目染开始，要从玩、听、看开始，慢慢启迪孩子的兴趣。养成阅读的习惯要从亲子阅读开始，要定时。最好的时间是饭后或者睡前给小孩读点书，养成阅读习惯非常重要。

   03:促进儿童快乐阅读、健康阅读。通过启迪兴趣、养成习惯，促进幼儿兴趣、健康的阅读。