诺亚舟幼教：如何培养幼儿的语言发展

　　为幼儿创造良好的语言交往环境和氛围是培养幼儿语言发展的基本前提。家长在日常生活中可以采取哪些措施来支持孩子的语言能力发展，和诺亚舟幼教一起来看看吧！

　　如何支持孩子语言能力发展

　　一、为孩子提供锻炼口才的环境

　　在日常生活中，我们应该注意营造一个有利于孩子发展语言能力的环境。以下是一些具体的措施：

　　1.珍惜餐前的时间

　　餐桌前是全家交流的好机会。我们可以边吃边聊，每个人都可以分享一天的见闻、感受、报纸上的新闻或者遇到的开心有趣的事情等等，这些都可以作为“谈资”。通过交流，不仅增进了家庭成员之间的感情，还能开拓孩子的视野，并轻松地锻炼她们的表达能力。

　　2.重视放学后的沟通时间

　　放学后，我们应该多和孩子聊一聊在幼儿园或学校发生的事情，让她们分享学习的快乐和一些有趣的经历。这样不仅可以提高孩子的语言组织能力，还能培养她们观察生活、整理思路和总结思想的能力，从而对她们的语言表达也能起到很好的锻炼作用。

　　3.培养孩子表达爱与感激的能力

　　在日常生活中，我们可以帮助孩子养成良好的习惯，同时也要注意在家庭成员之间使用礼貌用语。作为父母，我们更要做好榜样，养成良好的习惯和礼貌。这些行为会对孩子产生影响，让她们具备感恩的心态，体会到爱的温暖，并学会用语言表达自己的心意。

　　二、生活中多做“语言游戏”，玩出语言的趣味

　　1.热闹的“家庭辩论会”

　　成语接龙、绕口令比赛是我们常常玩的有趣游戏。我们可以利用餐前饭后的时间与孩子进行小规模的辩论。针对一些没有明确答案的问题，例如“天上有些啥？”、“狮子和熊谁更厉害？”，可以让孩子们就这些话题进行辩论，从而不仅可以发展他们的语言能力，还可以培养他们的思维能力。尤其对那些过于依从和胆小的孩子来说，逆向思维的培养对他们大有裨益。家长们应当鼓励孩子积极参与活动，勇敢地发表意见，这对培养孩子的语言表达能力也非常重要。

　　2.有趣的“我来当老师”

　　让孩子扮演老师的角色，而家长们则变成小朋友，孩子们带领大家一起回顾和学习他们在幼儿园中学过的知识。如果回答正确，可以得到小星星和小花花奖励。这样孩子们不仅能够体验到当老师的感觉，还能够复习之前学习过的知识，并且更加锻炼他们的口头表达能力。

　　三、为孩子提供与小伙伴一起玩的机会

　　孩子们一起玩耍是一个非常好的学习过程，可以促进他们之间的友谊，培养他们的社交能力和语言能力。现如今，孩子们往往都是独自玩耍，缺少与同龄人相处的时间。而孩子们在一起玩耍可以相互学习、相互影响，他们可以在玩耍的过程中共同进步。

　　四、亲子共读，积累丰富的语言

　　孩子们喜欢让家长给他们讲故事，但大多数家长讲完故事就算完成任务了。然而，我们可以有所改变。首先，在讲完故事之后，我们可以提出问题，特别是一些能够激发幼儿兴趣并且增长他们知识的问题。这样能够取得更好的效果。家长们提问要具有开放性，提问的范围更广泛，提问的角度也多样化。例如，在讲故事《三只小猪》之前，家长可以问孩子：“从故事的名字中你能猜测这个故事是关于谁的，他们会发生怎样的故事呢？”这比简单地问孩子“这个故事叫什么名字”要好得多，因为前者能够更好地培养幼儿的想象力。另外，我们也要积极倡导双向提问，即家长提问，孩子回答；孩子也可以提问，家长回答。这不仅可以提高孩子们的兴趣，激发他们的思维能力，还可以让他们变得主动而不再被动。我们都知道提问比回答更具挑战性。有时在讲完故事后，让孩子们提问，让爸爸或妈妈回答，这样家长就能更好地了解孩子对故事的理解程度，而教育也更具针对性。

　　我们要做到：让孩子说出来的事情，家长要保持沉默；在需要孩子专心倾听的时候，家长不要干涉；当与孩子产生分歧时，家长应该在平和的情绪中说服孩子，而不是强迫孩子听从。