诺亚舟幼教：放手一小步成长一大步

　　在家庭教育中，有一种爱叫放手。然而，又有多少家长舍得放手呢？有时候不妨自问一下，这样的爱是不是过于沉重？其实，放手并不是自私，也不是逃避责任，而是让孩子学会独立选择、做事和完成人生目标。和诺亚舟幼教一起来看看吧：

　　家长们为何不愿放手？

　　对孩子过分溺爱

　　作为父母，我们总是怀着满满的爱意，想为孩子遮风挡雨、事事代劳。但您是否发现，当我们过度保护时，孩子反而容易变得依赖、畏难？其实，适时的“放手”不是忽视，而是给孩子最珍贵的成长礼物。

　　害怕孩子失败

　　教育学家蒙台梭利说：“永远别替孩子做他自己能做的事。”亲爱的家长，您今天的每一次“小放手”，都在为孩子铺就通往独立自信的“大道路”。让我们携手，做孩子成长的守望者，而非包办者！

　　家长们为什么要放手？

　　放手，让孩子更有责任心

　　家长懂得放手，就可以让孩子知道在生活中要多帮助父母，能够培养孩子的责任心。家长放手，让孩子对自己的事情亲力亲为，从小懂得照顾父母，这样以后孩子到了幼儿园，或者在生活中，也会懂得照顾别人，让孩子变得有责任心，能够自己的事情自己做。

　　放手，让孩子更独立

　　生活中，很多父母都在代替孩子成长：一日三餐亲手喂，孩子出了汗赶紧擦，裤子歪了赶紧整理……当孩子习惯了家长的一手包办之后，还会有独自前进的动力吗？

　　放手，让孩子更自信

　　美国“成人教育之父”戴尔·卡耐基在《人性的弱点》中写道：“培养自信的方法，就是做你所怕做的事，去获得一次成功经验的记录。”3-5岁是幼儿生活自理能力初步形成的关键时期，家长要把握住这个关键时期，让孩子做一些力所能及的事情，培养幼儿最基本的生活自理能力、责任感、自信心以及管理自我的能力，这对幼儿今后的生活和终身发展具有深远意义。

　　家长们应该如何放手？

　　独立性的培养不是一朝一夕之功

　　适度依赖才能让亲子关系更健康。学会放手不是撒手不管，而是在牵手和放手中掌握平衡。

　　放下焦虑，信任孩子的应对能力

　　给孩子处理情绪的时间和空间，允许他哭泣、发脾气；允许他用自己的节奏适应新环境。您需要做的就是，拥抱—再见—转身离开，您的背影越坚决，孩子的适应越快。

　　鼓励孩子独立完成一些力所能及的小事

　　孩子只要愿意做，我们就鼓励他，并可以根据孩子的兴趣和能力因势利导。从身边的小事做起，由易到难，从学习自己刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等事情开始，这些看上去虽是很小的事，但实际上给孩子创造了很好的锻炼机会，无形中提高了孩子独立生活的能力。

　　适当听取孩子的意见

　　让孩子自己做选择，比如穿什么颜色的衣服、鞋子，带什么物品去幼儿园，走路还是坐车……遇事不着急替孩子做决定，把主动权交到孩子手里。

　　把对孩子的关注转移到自己身上

　　在关注和爱孩子之前，家长要先学会关注自己、爱自己。不把孩子当成自己的附属品，也不活成他人的附属品。

　　放手，让孩子面对挫折

　　当孩子生活中出现挫折时，父母不必帮孩子完美解决。在适当的时候，让孩子有机会面对生活中的小挫折。在不同的年龄，挫折是不同的：孩子小的时候，摔倒再爬起来是一种挫折；当孩子长大后，学习各种生活技能也是一种挫折。给孩子面对挫折的机会，孩子才能完成蜕变。